Παράταση δήλωσης και παραλαβής συγγραμμάτων

Σύμφωνα με πληροφορίες από την ιστοσελίδα του συστήματος Εύδοξος (eudoxus.gr) η περίοδος δηλώσεων συγγραμμάτων παρατείνεται μέχρι και την Παρασκευή 19/1, ενώ η προθεσμία παραλαβής βιβλίων επεκτείνεται μέχρι και την Παρασκευή 2/2.

Μετεγγραφές υπό αμφισβήτηση!

Είναι γεγονός πως το κοινωνικό κράτος και ειδικότερα η Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία επιχειρούσαν και επιχειρούν να αμβλύνουν τις διαφορές μεταξύ των διαφόρων στρωμάτων της κοινωνίας. Η διαχρονικά θεσμική εδραίωση της δωρεάν σίτισης και στέγασης στο πλαίσιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για όλους τους δικαιούχους προσπαθεί να δώσει σε όλους του φοιτητές την ευκαιρία να σπουδάσουν, ανεξαρτήτως οικονομική κατάστασης. Ωστόσο, τόσο η πολιτική βούληση, όσο και η οικονομική συγκυρία μπορούν να επηρεάσουν – και επηρεάζουν – το κοινωνικό κράτος. Ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια, όπου εκλείπει η πολιτική βούληση και η ελληνική οικονομία καταρρέει, καταρρέει και το κράτος. Οι κοινωνικές παροχές περικόπτονται, ενώ οι φοιτητικές παροχές σε σίτιση και στέγαση βάλλονται καθημερινά. Στην παρούσα δυσμενή κατάσταση το θεσμικό πλαίσιο των μετεγγραφών φοιτητών επιχειρεί να καλύψει το κενό που οι φοιτητικές παροχές αποτυγχάνουν να καλύψουν.

Προηγούμενες χρονιές, λοιπόν, άλλοτε με μεγάλες δόσεις υπερβολής και άλλοτε με μικρές περικοπές επί των δικαιούχων, ένα μεγάλο σύνολο φοιτητών διεκδικούσαν και τελικά λάμβαναν τη μετεγγραφή τους σε τμήμα ή σχολή της πόλης όπου διαμένουν οι γονείς ή άλλα αδέρφια. Φέτος, ύστερα και από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των ενστάσεων, πολλά παιδιά με ετήσιο οικογενειακό εισόδημα που πέφτει, κιόλας, σε πολλές περιπτώσεις κάτω από τις 8.000 ευρώ που μέχρι πέρσι θεωρούνταν δικαιούχοι, είδαν τις αιτήσεις τους να απορρίπτονται. Ως εκ τούτου, τα παιδιά αυτά καταλήγουν σε αδιέξοδο δίχως να έχουν καμιά απολύτως εικόνα για το μέλλον των σπουδών τους.

Σε αυτή τη βάση λοιπόν, τα παιδιά που είδαν φέτος τις αιτήσεις τους για μετεγγραφή να απορρίπτονται, αποφάσισαν να πάρουν μια πρωτοβουλία και να διεκδικήσουν το δικαίωμά τους για μετεγγραφή και πρόσβαση στην ανώτατη εκπαίδευση. Κινήθηκαν λοιπόν σε δύο παραστάσεις διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας στις 7 και 18 Δεκέμβρη ώστε να πιέσουν τον Υπουργό να δώσει απαντήσεις και να δεσμευτεί ότι κανένας δικαιούχος – με τα έως και τώρα κριτήρια – φοιτητής δεν θα μείνει επί της ουσίας εκτός της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Από τη πλευρά μας και εμείς ως ΠΑΣΠ ΕΜΠ, σταθήκαμε στο πλάι των παιδιών αυτών, συμβάλλοντας έμπρακτα στις κινητοποιήσεις και τον συνολικό τους αγώνα. Μετά από τις κινητοποιήσεις και την επικοινωνία του ζητήματος σε μέσα μαζικής ενημέρωσης, οι απαντήσεις οι οποίες δόθηκαν από το επιτελείο του Υπουργού αλλά και από τον ίδιο σε πρόσφατες δηλώσεις του δείχνουν, τελικά, πως από τη πλευρά του υπάρχει διάθεση έτσι ώστε βοηθηθούν τα παιδιά αυτά που ζητούν μετεγγραφή. Πιο συγκεκριμένα, έγινε λόγος για νομοθετήματα που θα καλύψουν και νομικά το σύνολο των μετεγγραφών αυτών. Ωστόσο, περιμένουμε σε κάθε περίπτωση, μαζί με το σύνολο των μετεγγραφέντων φοιτητών, να μην μείνει στις ασάφειες και τις αοριστολογίες που μας έχει συνηθίσει στο άμεσο παρελθόν, αλλά να προβεί στις ενέργειες εκείνες που θα δώσουν λύση στο πρόβλημα, με την οριστικοποίηση των κριτηρίων και την τελική κατάθεση και ψήφιση του νομοθετήματος.

Ως ΠΑΣΠ ΕΜΠ, θα συνεχίσουμε να στηρίζουμε τον δίκαιο αυτό αγώνα των παιδιών που αιτούνται μετεγγραφή και απαιτούμε από τον Υπουργό Παιδείας για μια φορά να σταθεί στο ύψος των περιστάσεων!

ΠΑΣΠ ΕΜΠ

Δήλωση Μαθημάτων Επί Πτυχίω Εξεταστικής

Η γραμματεία της σχολής Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών ανακοίνωσε την έναρξη της υποβολής δηλώσεων μαθημάτων για την επί πτυχίω εξεταστική για τα εαρινά εξάμηνα, η οποία θα διαρκέσει έως την Κυριακή 24 Δεκεμβρίου. 

Υπενθυμίζουμε ότι η υποβολή δηλώσεων αφορά τους φοιτητές με κωδικό 08112ΧΧΧ ή παλαιότερο και γίνεται στο ακόλουθο λίνκ. 

Εορταστικό Ωράριο PC LAB

Σύμφωνα με ανακοίνωση της Σχολής Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών το PC LAB της σχολής θα παραμείνει κλειστό από τη Δευτέρα 25 Δεκεμβρίου μέχρι και την Τρίτη 2 Ιανουαρίου, λόγω εορτών. Από την Τετάρτη 3/1 μέχρι και την Παρασκευή 5/1 θα λειτουργεί από τις 9:30 έως τις 15:00, ενώ έπειτα θα επανέλθει στην κανονική του λειτουργία.

Αναπληρώσεις στο μάθημα Εργαστηριακή Φυσική

Η γραμματεία της Σχολής Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών ανακοίνωσε το πρόγραμμα αναπληρώσεων των εργαστηριακών ασκήσεων του μαθήματος <<Εργαστηριακή Φυσική>> του 3ου εξαμήνου που δεν πραγματοποιήθηκαν. Παράλληλα θα γίνει και συμπληρωματικό εργαστήριο για τους φοιτητές που έχουν χάσει κάποια άσκηση κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Πρόγραμμα Χειμερινής Εξεταστικής 2018

Η γραμματεία της σχολής Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών ανακοίνωσε το πρόγραμμα της χειμερινής εξεταστικής του ακαδημαϊκού έτους 2017-2018, η οποία θα διαρκέσει από την Δευτέρα 22 Ιανουαρίου έως και την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου.

Όσο και να προσπαθείτε, θα είμαστε για πάντα εδώ!

Σε μια εποχή που η ελληνική κοινωνία και το Πανεπιστήμιο βάλλονται καθημερινά, η οργάνωσή μας έχει επιλέξει να διατηρήσει μια ιδιαίτερα υπεύθυνη στάση ακολουθώντας το δρόμο της λογικής, απέναντι στο λαϊκισμό, το σκεπτικισμό και τη μισαλλοδοξία. Σε αυτό το πλαίσιο αγωνιζόμαστε καθημερινά, ως νέοι, με τις προτάσεις και τις δράσεις μας, ώστε να ανατρέψουμε τη μιζέρια της πραγματικότητας του φοιτητή και κάθε πολίτη. Απέναντι στις προσπάθειές μας βρίσκονται δυνάμεις που κατά κανόνα αντιστέκονται σε κάθε αλλαγή που δρομολογείται σε οποιοδήποτε επίπεδο, υιοθετώντας το στείρο αρνητισμό ή άλλοι που επιλέγουν την απάθεια και την πλήρη αποπολιτικοποίηση της κοινωνίας. Μάλιστα, λόγω – λιγότερο ή περισσότερο σημαντικών – πολιτικών διαφωνιών, προσπαθούν κατά καιρούς και με διάφορες αφορμές να μας εξισώσουν με ανθρώπους και μηχανισμούς που έχουν συντελέσει στη δραματική κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει σήμερα η χώρα. Ωστόσο, δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου επιμέρους πολιτικές διαφωνίες χρησιμοποιούνται με τρόπο ώστε διάφοροι κύκλοι να υιοθετούν πρακτικές που δεν αρμόζουν σε κανένα χώρο όπου λέγεται πως υπάρχει δημοκρατία.

Βέβαια, το ελληνικό Πανεπιστήμιο, η ελληνική κοινωνία, δεν πλήττονται σήμερα μονάχα από τέτοιες συμπεριφορές – αποτέλεσμα σημαντικών πολιτικών διαφωνιών – , αλλά σε πολλές ακόμη περιπτώσεις από πράξεις όπου απουσιάζει κάθε διάθεση «ανάληψης – πολιτικής ή μη – ευθύνης». Περιστατικά που πολύ περισσότερο παραπέμπουν σε εγκληματικές ενέργειες, δημιουργώντας έντονους προβληματισμούς σχετικά με τα κίνητρα των θυτών.

Ιδιαίτερα έντονους προβληματισμούς, λοιπόν, προκάλεσε στα μέλη της οργάνωσής μας, αλλά και τους συμφοιτητές μας, το περιστατικό που έλαβε χώρα τα ξημερώματα της 7ης Δεκέμβρη στο χώρο της Πολυτεχνειούπολης, Ζωγράφου. Συγκεκριμένα, μια ομάδα 30 – 40 ατόμων, κατάφεραν να εισβάλουν στις κεντρικές αίθουσες της ΠΑΣΠ ΕΜΠ, όπου καθημερινά χαράσσεται η πολιτική της οργάνωσής μας και συγκεντρώνονται δεκάδες φοιτητές. Οι γνωστοί – άγνωστοι αφού κατέστρεψαν την κεντρική είσοδο του χώρου, εισήλθαν στις μικρότερες αίθουσες διαλύοντας τα πάντα στο πέρασμά τους. Η κατάσταση της επόμενης ημέρας ήταν απλά αποκαρδιωτική… Κατεστραμμένα έπιπλα, διαλυμένοι νεροχύτες και λεκάνες τουαλέτας, καναπέδες (!) και ηλεκτρονικές συσκευές, ακόμη και προσωπικά είδη να έχουν κλαπεί. Μεταξύ όλων των άλλων και αναζητώντας απαντήσεις από τους ανθρώπους της ασφάλειας του Ιδρύματος σχετικά με την προφανή τους αδράνεια, ενημερωθήκαμε πως μόλις πλησίασε το σημείο μια ομάδα φυλάκων με τα οχήματα που διαθέτουν τράπηκαν σε φυγή (!). Αξίζει μάλιστα να σημειωθεί πως πριν από μερικές εβδομάδες, ομάδα ατόμων είχε προσπαθήσει και πάλι να εισβάλει στις αίθουσες, χωρίς επιτυχία, ωστόσο, εκείνη τη φορά. 

Τα γεγονότα αυτά προκαλούν ποικίλους προβληματισμούς σχετικά με τη στοχοποίηση που υφίσταται η οργάνωση μας από συγκεκριμένους κύκλους, αλλά ακόμη περισσότερο για το επίπεδο ασφάλειας που αντιμετωπίζει ο κάθε φοιτητής στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Αν μάλιστα κανείς θεωρεί πως η στοχοποίηση οφείλεται σε πολιτικούς λόγους, ας προσπαθήσει να δικαιολογήσει καταστάσεις που σχετίζονται με κλοπές χώρων του Ιδρύματος, βανδαλισμούς και απειλές απέναντι σε άτομα που «δε συμμορφώνονται» με τις απόψεις μειοψηφιών εντός του Πανεπιστημίου. 

Οποιαδήποτε προσπάθεια εκφοβισμού των μελών και υποστηρικτών της οργάνωσής μας ή ακόμη και αμφισβήτησης της θέσης της στις σχολές θα βρίσκει πάντα απέναντι τόσο εμάς τους ίδιους, όσο και κάθε φοιτητή που σέβεται τη δημοκρατία και την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών εντός του ελληνικού Πανεπιστημίου. Εκείνοι που πιστεύουν πως τέτοιες ενέργειες μπορούν να αναστείλουν τις δραστηριότητες μας αγνοούν πως οι φοιτητές είναι εκείνοι που κρίνουν τη δράση μας και καθορίζουν την ίδια μας την ύπαρξη. Όσο, λοιπόν, υπάρχουν άνθρωποι που αγωνίζονται καθημερινά για την επικράτηση της λογικής στο ελληνικό Πανεπιστήμιο και την κοινωνία δεν πρόκειται ποτέ να τίθεται υπό αμφισβήτηση η ύπαρξη οργανώσεων σαν την ΠΑΣΠ ΕΜΠ.

ΠΑΣΠ ΕΜΠ

Αλλαγές σε εργαστήρια και πρόγραμμα μαθημάτων

Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση της γραμματείας της Σχολής Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών, το μάθημα <<Υδροστατική και Ευστάθεια Πλοίου>> του τρίτου εξαμήνου θα πραγματοποιείται κάθε Τετάρτη στο Αμφιθέατρο Δ και κάθε Παρασκευή στην αίθουσα διδασκαλίας στο δεύτερο όροφο του κτηρίου ΑΝΥΜ.

Παράλληλα, η γραμματεία επίσης ανακοίνωσε τροποποιήσεις αναφορικά με τις ημερομηνίες διεξαγωγής της εργαστηριακής άσκησης του μαθήματος <<Αντίσταση και Πρόωση Πλοίου>>.

Απόφαση Γενικής Συνέλευσης 5/12/2017

Στη σημερινή Γενική Συνέλευση του Φοιτητικού Συλλόγου Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών αποφασίστηκε, έπειτα από υπερψήφιση του πλαισίου των ΕΑΑΚ, η συμμετοχή του Συλλόγου στην πορεία μνήμης για τον Αλέξανδρο Γρηγορόπουλο, αύριο Τετάρτη 6/12, με κλειστή σχολή την ίδα μέρα. Επίσης αποφασίστηκε η συμμετοχή στην πανεργατική απεργία την Πέμπτη 14/12, με επίσης κλειστή σχολή αυτή τη μέρα.

Εμείς από τη μεριά μας αναφορικά με το Θέμα Πλοίου προτείναμε την επιμέλεια από τη μεριά της σχολής ενός συνολικού Οδηγού για το πλοίο που θα καθοδηγεί τους φοιτητές, τον προγραμματισμό σεμιναριακών μαθημάτων ανά ερώτημα ή ανά ομάδα ερωτημάτων και να υπάρχει ευελιξία στις περιόδους εξέτασης των ερωτημάτων.

Αναλυτικά τα αποτελέσματα στης Γενικής Συνέλευσης:

ΑΝΤΑΡΣΙΑ (EAAK): 40

ΠΑΣΠ ΕΜΠ: 15

Επιτροπή αγώνα: 14

Λευκά: 5

Πλοίο στα δύο

Η σχολή των Ναυπηγών αρκετά συχνά χαρακτηρίζεται ως η δυσκολότερη του Πολυτεχνείου γεγονός που δικαιολογείται αν αναλογιστεί κανείς το πλήθος, τη δυσκολία και το αντικείμενο των μαθημάτων που συνθέτουν το πρόγραμμα σπουδών της. Η παραδοχή αυτή, ωστόσο, ενισχύεται και από την ύπαρξη ενός ιδιαίτερου μαθήματος, αυτού του Θέματος Μελέτης και Σχεδιασης πλοίου. Ενός μαθήματος που αποτελεί ουσιαστικά για τους φοιτητές κάτι σαν δεύτερη διπλωματική, αφού απαιτεί τεράστιο κόπο και χρόνο, ξεπερνώντας πολλές φορές σε διάρκεια και την ίδια τη διπλωματική εργασία.

Η προηγούμενη Γενική Συνέλευση Τμήματος της Σχολής Μηχανικών ενέκρινε ορισμένες αλλαγές αναφορικά με το συγκεριμένο μάθημα, αλλάζοντας σε κάποιο βαθμό τη φύση του και τον τρόπο δουλείας των φοιτητών. Η κυριότερη εξ αυτών είναι ότι πλέον το Θέμα θα υλοποιείται κατά ζεύγη, με την εξέταση ωστόσο να παραμένει ατομική, διασφαλίζοντας έτσι ότι και τα δύο μέλη θα έχουν πλήρη γνώση επί του αντικειμένου της εργασίας. Ταυτόχρονα, διαφοροποιούνται και κάποια ερωτήματα, καθώς πλέον δε θα απαιτείται το general arrangement, ενώ οι υδροστατικοί υπολογισμοί θα λαμβάνονται κατευθείαν μέσω του προγράμματος ΑVEVA, δίχως να απαιτούνται περαιτέρω υπολογισμοί σε υπολογιστικά φύλλα excel.

Από τη μεριά μας, ως ΠΑΣΠ Ναυπηγών, παρευρεθήκαμε στην εν λόγω Συνέλευση και παρουσιάσαμε ορισμένους προβληματισμούς αναφορικά με το ζήτημα της συνεργασίας των φοιτητών για τη διεκπεραίωση του Θέματος, καθώς αυτό απαιτεί τεράστια αφοσίωση και χρόνο. Είναι δεδομένο ότι τα δύο άτομα που θα αναλαμβάνουν κάθε πλοίο θα πρέπει να μπορούν να αναπτύξουν υψηλά επίπεδα συνεργασίας, προκειμένου το αποτέλεσμα να είναι τεχνικά άρτιο και να προκύπτει χωρίς καθυστερήσεις. Ωστόσο, θεωρούμε ότι θα πρέπει να δίνεται σε ορισμένους φοιτητές η δυνατότητα να παίρνουν το πλοίο ατομικά, κάτι το οποίο ο κ. Ζαραφωνίτης μας διαβεβαίωσε ότι θα γίνεται, εφόσον υπάρχουν ειδικοί λόγοι που καθιστούν δύσκολη έως ανέφικτη τη συνεργασία με άλλο άτομο.

Πέραν των παρεμβάσεών μας αναφορικά με το ζήτημα της ομαδικής διεκπαιρέωσης του Θέματος, προτείναμε και ορισμένες αλλαγές που σε κάθε περίπτωση έχει ανάγκη η συγκεκριμένη εργασία προκειμένου να γίνει πιο φιλική προς τους φοιτητές και να έχει καλύτερα αποτελέσματα. Αιτηθήκαμε, λοιπόν, την επιμέλεια από τη μεριά της σχολής ενός συνολικού Οδηγού για το πλοίο, που θα καθοδηγεί τους φοιτητές σχετικά τη δουλειά που απαιτεί το κάθε ερώτημα και θα διευκρινίζει τα ζητούμενά του, ώστε να έχουν καλύτερη επαφή με το αντικείμενο με το οποίο ασχολούνται και να μην βαδίζουν στα τυφλά. Επίσης, προτείναμε και τον προγραμματισμό σεμιναριακών μαθημάτων ανά ερώτημα ή ανά ομάδα ερωτημάτων, ώστε να γίνεται κατανοητός ο τρόπος εργασίας σε αυτά, καθώς και τον εμπλουτισμό του mycourses με υλικό από τα συγκεκριμένα μαθήματα, προκειμένου να είναι προσβάσιμα από όλους τους φοιτητές. Τέλος, πολλές φορές είχε παρατηρηθεί το φαινόμενο φοιτητές να επιθυμούν να εξεταστούν σε ένα ερώτημα, αλλά να πρέπει να περιμένουν για μεγάλα χρονικά διαστήματα, καθώς οι περίοδοι εξετάσεων υπήρξαν ανελαστικές κατά το παρελθόν. Για αυτό το λόγο στηρίξαμε ότι θα πρέπει να υπάρχει ευελιξία στις περιόδους εξέτασης των ερωτημάτων, ώστε να μη χάνεται άσκοπος χρόνος στην εξέταση ενός ερωτήματος καθυστερώντας τη μετάβαση στα επόμενα. Οι παρεμβάσεις μας αυτές έχουν κατατεθεί και τυπικά, προκειμένου σταδιακά να προχωρήσει περαιτέρω η διαδικασία των αλλαγών στο Θέμα ώστε αυτό να γίνει πιο φιλικό προς τους φοιτητές, προσφέροντάς τους ουσιαστική γνώση και εμπειρία. 

Πρόβλημα, ωστόσο, αποτελεί και το γεγονός ότι η δυσκολία του πλοίου και ο κόπος που απαιτεί δεν αντικατροπτίζονται βαθμολογικά, καθώς το Θέμα μετράει σαν ένα ακόμη μάθημα για τη διαμόρφωση του βαθμού πτυχίου. Εδώ και καιρό, λοιπόν, έχουμε αιτηθεί και διεκδικούμε την αύξηση της βαρύτητας του Θέματος Μελέτης και Σχεδίασης πλοίου σε 10% επί του βαθμού πτυχίου, ώστε να αντικατροπτίζει τις γνώσεις των φοιτητών σε καθαρά ναυπηγικά θέματα, αλλά και τον χρόνο και την προσπάθεια που αυτοί έχουν αφιερώσει για τη διεκπεραίωσή του.

Στην τελευταία Γενική Συνέλευση της σχολής, έγινε αντιληπτό πως οι καθηγητές αναγνωρίζουν τα προβλήματα που συνοδεύουν το Θέμα Μελέτης Πλοίου και πως είναι διατεθειμένοι να προχωρήσουν σε αλλαγές όπως η έκδοση ενός οδηγού που παρέχει ορισμένες κατευθύνσεις προς τους φοιτητές καθώς επίσης και η διενέργεια σεμιναριακών μαθημάτων για ορισμένα ερωτήματα. Τέλος, φάνηκε πως υπάρχει και η διάθεση για τη μέγιστη δυνατή ευελιξία κατά την εξέταση των ερωτημάτων, ώστε να διευκολύνεται το σύνολο των εξεταζόμενων. Αντιλαμβανόμενοι, λοιπόν, τη συνολικά καλή διάθεση από πλευράς σχολής, θεωρούμε πως το πρώτο βήμα έχει γίνει για την βελτίωση των συνθηκών διεκπεραίωσης του Θέματος Μελέτης Πλοίου, αλλά έπονται αρκετά ακόμα μέχρι την τελική υλοποίηση των παραπάνω προτάσεων και διεκδικήσεων. 

ΠΑΣΠ ΝΑΥΠΗΓΩΝ ΕΜΠ